Guía de observación
Datos de identificación
Nombre de la escuela: Lic. Juan Fernández Alabrrán
Dirección de la escuela: Abasolo 36 col. Centro Apaxco, Edo. De México
Grado y grupo: 2°
grado grupo “B”
Fecha: 2 de marzo de 2012
Nombre del docente: Sandra
Características del grupo:
Número de alumnos: 36 alumnos
Género: 18
niños y 18 niñas
Objeto de estudio (comunidad)
PARTE I Contexto
1. ¿Qué tipo de
comunidad es?
2. ¿Cuáles son
las costumbres y tradiciones que se tienen?
3. ¿Cómo es la
socialización en la comunidad?
4. ¿Cuál es la
propaganda política que predomina en el centro?
5. ¿Cómo es la
infraestructura de la comunidad?
6. ¿Cuál es el
nivel económico de la comunidad?
PARTE II Dinámica institucional
1. Cuales es el
organigrama institucional
2. En que áreas
de la institución se conjuntan mas los alumnos
3. ¿Cómo es la
relación directivo maestro
4. ¿Cómo es la
participación de los padres de familia en la institución?
5. ¿Cuáles son
las características de la infraestructura institucional?
6. ¿Cuáles son
los rituales que se practican en la institución?
PARTE III Dinámica áulica (practicas docentes)
1
¿Cómo están distribuidos los niños en el aula de clase?
2
¿Cuáles son las conductas en el grupo?
3
¿Qué problemas presentan los niños de aprendizaje?
4
¿Cuál es el comportamiento del docente a los
estudiantes?
5
¿Cómo es el dominio del tema del docente en la clase?
6
¿Con que materiales dispone el docente para enseñar?
7
¿Qué actividades realiza el profesor dentro del aula
para la enseñanza o el aprendizaje?
APAXCO
Apaxco
es una comunidad Semi urbana, tranquila, La principal
actividad productiva del municipio es explotación minera para la fabricación de
cemento y cal. Las empresas más importantes son: Cementos Apasco (Holcim) y Cal Polar. Estas empresas han sido parte fundamental de la economía,
además de estas grandes empresas hay en el Municipio pequeñas industrias como
lo son las producciones del pegazulejo, pinturas, pastas, unisel, plásticos que
se han asentado en él y que no son menos importantes ya que dan empleo a los
pobladores locales. El comercio es parte importante del intercambio de
productos y genera ganancias considerables que mantiene una economía estable
entre la población, tlapalerías, ferreterías y casas de materiales son una
fuente de abasto importante para el municipio.
Otra actividad Económica
Importante para el Municipio son los contratistas, principalmente y sobre todo
los dedicados a Soldadura y Palería quienes viajan por todo el país para
desempeñar su actividad económica en plantas de Cemento, Refinerías,
Fundidoras, ensambladoras de automóviles, etc. Y en un número mucho menor,
están los refractaristas que también viajan por todo el país pero su rol abarca
solo instalación demolición de materiales refractarios como dice su nombre.
Una de las atracciones
turísticas más importantes es el balneario El bañito, los ranchos que rentan
espacios para eventos sociales y empresariales; cuentan con áreas verdes,
cabañas y restaurante.
TRADICIONES
Durante la primera semana
de octubre se realizan los festejos en honor a San Francisco de
Asís que a su vez, son llamadas las Fiestas
Franciscanas, el día 4 de octubre se realizan la mayor parte de las
festividades que a pesar de la pronta industrialización del municipio, la gente
conserva celosamente sus costumbres y tradiciones. Se realiza una procesión por
las principales calles de la cabecera municipal, se quema el castillo de juegos
pirotécnicos y se realiza una verbena popular con música y juegos mecánicos.
También son importantes
los desfiles que realizan el 16 de septiembre y el 20 de noviembre. En el
primero, participan las principales escuelas del municipio, éstas desfilan con
los uniformes comunes o "de gala" y hacen un recorrido por diversas
calles de la cabecera municipal. El día 20 de noviembre realizan un recorrido
similar, sólo que en esta ocasión llevan ropa deportiva y cada escuela va
realizando uno o varios ejercicios como demostración al público en general.
Además de las escuelas, también desfilan el Ayuntamiento en turno y diversos
grupos consolidados dentro de la estructura social.
De igual forma ubicada
junto al museo está El Centro cultural Regional Apaxco, que durante las
festividades del mes de Octubre, organiza el Festival Cultural Franciscano,
donde se cuenta con la participación de Orquestas, grupos de teatro y demás
actividades que enriquecen la cultura del municipio.
La escuela primaria está ubicada en Abasolo 36 col. Centro Apaxco,
Edo. De México, esta es una escuela grande, con buena infraestructura, además
de los salones de clases, cuenta con una biblioteca, un salón de inglés, un
foro, una papelería y dirección a parte de esto también tiene el servicio de
USAER un sistema que trata a niños especiales. La institución se encuentra en
buenas condiciones, su condición es aceptable aun a pesar de que es demasiado
grande y cuenta con una numerosa matricula.
A la hora del receso los niños se conjuntan mas en la tienda escolar que
aunque no tiene un gran tamaño por la cantidad de niños que estudian en dicha
escuela se ve muy conglomerada, otro lugar a parte del patio es una pequeña
zona que hay en la escuela donde hay mesas para
que los niños coman, ahí se conjuntan muchos alumnos, en mayor parte
alumnos de primeros grados. La directora de
la institución es Gloria Peláez Márquez, su relación con los docentes que
trabajan en esta institución parece muy cordial.
Pude observar a muchos padres de familia dentro de la
institución, en su mayoría de hijos que están en los primeros años, ellos
participan activamente, puse especial atención a un grupo de primer año, el
cual tuvo la comisión de los honores a la bandera, los padres estuvieron
presentes en toda la ceremonia, parecían atentos a la actividad y ayudaron a
sus hijos los cuales los necesitaban por su corta edad, además se nota el apoyo
que dan para la realización de dichos eventos.
Como hable anteriormente uno de los principales
rituales fue el de los honores a la bandera, otra actividad que me llamo la atención
fue la actividad de banda de guerra la cual estaban practicando tiempo antes de
que iniciara la jornada escolar, los niños juegan mucho a la hora del receso,
utilizan mucho los juegos que están plasmados en su patio, como el caracol y el
avión.
El segundo grado grupo B de la escuela primaria Juan
Fernández Albarrrán, es un grupo que cuenta con 36 alumnos, de los cuales son
18 son niños y 18 niñas, están integrados en seis equipos de cuatro niños de
los cuales 2 son niñas y dos niños.
La infraestructura es buena, aunque es un salón de
clases pequeño cuenta con un mobiliario en buen estado, cuestan con dos
libreros, el escritorio, las mesas de los niños, el pizarrón, y una repisa
donde se colocan unos revisteros donde está cada uno de los libros de texto de
los niños.
El grupo es inquieto, se nota que la relación entre compañeros
es muy buena por lo que se da para que entre ellos estén hablando todo el
tiempo, se da un buen trabajo entre ellos, además de ser muy kinestésico ya que
disfrutan los juegos y las actividades en la que manipulen cosas, como el juego
de matemáticas que la profesora les proporcionó y que les ayudo a repasar los
temas revisados anteriormente, otros materiales que les agradan es el uso de
material didáctico como fotocopias, les parece muy interesante ese tipo de
material.
A la hora del trabajo son muy dedicados, aunque nunca
dejan de hacer ruido trabajan muy bien entre ellos, la profesora motiva mucho
el trabajo entre todo el quipo, y aunque hay equipos que lo realizan
correctamente, en ciertos casos se nota el individualismo de niños o la
exclusión de ciertos miembros del equipo.
La mayoría de las actividades que pude observar era el
refuerzo del proyecto ya que en ese momento ya habían concluido. La docente
muestra todo el tiempo apoyo hacia sus alumnos, esta todo el tiempo
supervisando en trabajo de estos.
Note el caso de un niño que aunque era aceptado en el
quipo tenía muchos problemas con un miembro de este, es decir se golpeaban
constantemente, de manera muy repetitiva uno acusaba al otro de cosas que se
hacían, la docente buscaba mucho arreglar sus problemas hasta que optó por
separarlos.
La docente me comento acerca del caso de un niño con
problema de aprendizaje, este niño fue diagnosticado por un psicólogo con dos
años de retraso, aunque la maestra del sistema de USAER le había pedido
estudios médicos, la profesora comento
que la madre de familia no había llevado aun esos estudios. Este niño escribe
palabras básicas, la profesora me proporciono un dictado de él. Sólo utiliza
palabras como papa, mama oso etc.
La docente pide mucho la opinión y participación de
sus alumnos a la hora de la realización de sus trabajos. Es decir cuando se
trata de dictar, pide la opinión o la idea de una oración.
La actividad que me pareció más interesante fue la
realización de un esquetch entre el padre de familia y el alumno, dicho trabajo
tenía el fin de dar un mensaje informativo. Esta dinámica me pareció una buena
estrategia para incluir al padre de familia en el trabajo del niño y el rescate
del trabajo entre padres e hijos, además de que fue una actividad que en mi parecer
les agrado a los niños, además de que cada niño innovo un tema y lo convirtió
en algo nuevo con ayuda de sus padres.
